Дуже корисний матеріал. З кожним натупним кроком все скоріше хочеться дійти до кінця та отримати хоча б 50% успіху у наванні за нашим тренінгом. Зрозуміло, що влітку, під час відпустки, розум не сприймає повністю усе це, але всеж так щось отримається, хоча дуже мало, катастрофічно мало часу все осмислити та переварити. Залишається одна надія - приїхати додому і самостійно розібратись з кожним кроком.
З модулів 6 - 8 стало зрозуміло, що робота з ресуосами Інтернету - це не тільки цікаво, корисно, але й треба вміти це все безпечно використовувати під час роботи в мережі.
Також, оцінювання роботи учнів під час створення проекту на різних етапах є не тільки, як частина мотивації дітей до наступних продуктивних кроків, а також різні види та форми оцінювання навчаьного процесу, а не "сухо", як ми звичайно звикли тільки оцінкою або похвалою.
Ще раз наголошую, що катострафічно мало часу все осмислити та переварити! Але, як говориться: "Без труда - не выловишь и рыбку из пруда!" Так і я, після перших днів розпачу, дуже приємно поділитися своїми успіхами у створенні різних напряків роботи в нашому проекті!
Всім подальших успіхів!
З модулів 6 - 8 стало зрозуміло, що робота з ресуосами Інтернету - це не тільки цікаво, корисно, але й треба вміти це все безпечно використовувати під час роботи в мережі.
Також, оцінювання роботи учнів під час створення проекту на різних етапах є не тільки, як частина мотивації дітей до наступних продуктивних кроків, а також різні види та форми оцінювання навчаьного процесу, а не "сухо", як ми звичайно звикли тільки оцінкою або похвалою.
Ще раз наголошую, що катострафічно мало часу все осмислити та переварити! Але, як говориться: "Без труда - не выловишь и рыбку из пруда!" Так і я, після перших днів розпачу, дуже приємно поділитися своїми успіхами у створенні різних напряків роботи в нашому проекті!
Комментариев нет:
Отправить комментарий